OpenAI anunció el lanzamiento del nuevo Modo Estudio para ChatGPT, una herramienta que transforma la manera en que los usuarios interactúan con el asistente de inteligencia artificial. En lugar de ofrecer respuestas inmediatas, este modo guía al estudiante paso a paso, lo que fomenta un aprendizaje activo y profundo.
El Modo Estudio está pensado especialmente para estudiantes universitarios y usuarios de los planes Free, Plus, Pro y Team, con la promesa de ir más allá del típico “hazme los deberes”. La función ofrece preguntas orientativas, pistas interactivas y sugerencias que incentivan la reflexión para adaptarse al nivel y objetivos de cada usuario para personalizar la experiencia educativa.
Cómo funciona el Modo Estudio
Al activar esta modalidad en ChatGPT, el sistema:
- Desglosa las respuestas en secciones estructuradas y comprensibles para evitar la saturación de información.
- Realiza un seguimiento del progreso del usuario con preguntas abiertas y feedback personalizado para consolidar conocimientos.
- Combina preguntas, indicios y recursos motivadores que invitan a la participación activa y la autorreflexión.
- Ajusta las explicaciones y el nivel de apoyo según las respuestas y necesidades del estudiante.
Este método busca evitar que los usuarios simplemente reciban soluciones sin entender el proceso y promueve habilidades esenciales para el estudio autónomo y el pensamiento crítico.
Un desarrollo basado en la colaboración educativa
OpenAI destacó que el diseño del Modo Estudio fue posible gracias a la colaboración con docentes, científicos y expertos en pedagogía, quienes aportaron criterios para que la IA fomentara comportamientos que potencian el aprendizaje profundo. Entre estos principios se encuentran la gestión consciente de la carga cognitiva, la curiosidad activa y el rol dinámico del estudiante como protagonista de su educación.
Las primeras experiencias muestran que ChatGPT puede actuar como un tutor que guía la resolución de problemas complejos, como ejercicios de estadística, donde en lugar de entregar la respuesta, invita a hacer cálculos parciales y reflexionar.
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