26 estudiantes de una escuela de Buenos Aires, Argentina, crearon un cuadernillo pedagógico adaptado para niños con dislexia. El proyecto llamado “Letras Amigas I” nació del programa Aprender a emprender de Junior Achievement Argentina.
La iniciativa tuvo su origen en la vivencia de Nicolás, uno de los integrantes del equipo, que tiene dislexia. Su padre, durante años, adaptó manualmente los materiales escolares para ayudarle. Esta experiencia personal motivó al grupo a crear una herramienta que aliviara el camino de otros niños y niñas en la misma situación. «Ver esa realidad desde adentro nos permitió pensar soluciones reales. No queríamos que otros chicos pasaran por lo mismo», explicó Valentín Maidana, uno de los estudiantes.
El proyecto se formalizó en el Colegio Cardenal Copello, dentro del programa Aprender a emprender, que promueve el desarrollo de habilidades emprendedoras en jóvenes. Los estudiantes no solo diseñaron el cuadernillo, sino que también fundaron el emprendimiento Lexia y asumieron roles en áreas como producción, marketing, recursos humanos y finanzas.
Características del cuadernillo incluido “Letras Amigas I”
El cuadernillo “Letras Amigas I” fue revisado por psicopedagogos y profesionales de la educación para asegurar su utilidad tanto dentro como fuera del aula. Sus principales características hijo:
- Textos adaptados: Cuentos clásicos de la literatura presentados con un lenguaje claro y accesible.
- Tipografías inclusivas: Diseñadas para facilitar la lectura en niños con dislexia.
- Interlineado ampliado: Mejora la legibilidad y reduce la fatiga visual.
- Actividades lúdicas: Propuestas que estimulan la comprensión lectora y la motivación.
- Soporte profesional: Validación continua por parte de especialistas en educación y psicopedagogía.
Fuente: TN
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